阳光明媚的午后，我带小侄子晨晨到小区的休闲广场去玩。这里有一个很大的沙池，孩子们都喜欢聚集在这里玩。
晨晨拿着玩沙的工具兴致勃勃地加入了孩子们的“组织”，他们在一起玩得兴趣盎然。
“哇——”突然，一阵哭声传来。只见小女孩妞妞捂着眼睛哭，周围小朋友七嘴八舌，纷纷指责着小侄子：“晨晨扔石子！”“打到妞妞眼睛了！”
我心里一紧，赶紧跑过去，蹲下身子，轻轻拉开妞妞的手——右眼角红了一块，还好没伤到眼球。小侄子站在不远处，低着头，手里还攥着几颗石子，脸涨得通红。
晨晨的一言不发让我特别着急，但我没有和他继续僵持下去。
我转身和妞妞家长一起带妞妞去用凉水冲洗眼睛。晨晨跟在我们身后，脚步走得慢慢的。
其他小朋友围过来看，又纷纷指责晨晨：“你这样做不对！”“你要说对不起！”
晨晨的眼泪开始在眼眶打转，但他就是不出声。我太了解这孩子了，性格倔强，在家做错事怎么逼也不肯道歉，越逼越倔。上学期他撞倒小朋友的积木，也是这个样子——明知道自己错了，可就是不肯说“对不起”。
等妞妞好些了，我把晨晨带到一旁，轻声问：“刚才是不是在沙坑挖到石子，觉得好玩就扔着玩？”
“你看，妞妞的眼睛现在还很红。”我指着不远处的妞妞，“要是石子再偏一点，打到眼球，那可就麻烦了，还可能看不见东西呢。”
这时，我拉起晨晨的手，轻声说：“姑姑知道你现在心里也不好受，‘对不起’是主动认错的态度，如果你现在说不出来，能不能用行动向妞妞表达歉意？”
说完，他走到沙坑前的小桌子旁，小心翼翼地拿起桌上妞妞的粉色水杯，双手捧着，一步一步挪到妞妞面前。妞妞接过水杯，小声说了句“谢谢”。
晨晨站在那儿，双手反复揉搓着，脸又涨红了。突然，他用很快的语速、很小声地说了一句：“对不起。”说完转身就跑回我的身后。
教育孩子，从来不是居高临下的逼迫，而是俯身倾听的理解。与其逼着孩子低头认错，不如问问他想怎么表达歉意。让孩子学会用行动弥补过错，远比教会他说一句“对不起”，更能培养他的责任感。
教育哪有那么多高大上的理论，不过是在孩子“卡住”的时候，给他搭个台阶；在他说不出口的时候，教他用行动表达；在他终于鼓起勇气时，给他一个鼓励的微笑。真正的“对不起”，从来不是逼出来的，而是像春天破土的嫩芽，需要在理解与包容的土壤里，慢慢生长。而我们能做的，就是耐心等待，尊重每一颗“种子”独特的生长节奏。 作者：文/张乃艳 图/豆包AI生成
编辑：陈放
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